Entre los principales mitos de la educación a distancia está la idea de que no es posible unir la teoría y la práctica, debido a que el estudio tiene lugar fuera del aula. Sin embargo, ¿estudiar a través de una plataforma en línea y recibir contenido a través de Internet realmente dificulta la experimentación? ¿Alguna vez te has parado a pensarlo?
Lo cierto es que las formas de ejercer los conocimientos en THE son incluso muy similares a la enseñanza presencial, aunque existen algunas adaptaciones, como procedimientos para hacer preguntas con el profesor y contacto con los miembros de la clase.
Justo debajo, hablaremos mucho sobre cómo conciliar la teoría y la práctica para que entienda que no hay daño y obtenga su diploma a distancia. ¡Asegúrate de echarle un vistazo!
¿Por qué es importante combinar la teoría y la práctica?
Aunque algunas disciplinas están más enfocadas en el desarrollo de técnicas y comportamientos mientras que otras para la comprensión, siempre habrá una necesidad de reconciliar la teoría y la práctica hasta cierto punto.
Se puede hacer una analogía con aprender a patinar. Si nadie te dice dónde poner los pies, cómo equilibrar y cuáles son los movimientos en la parte superior de la tabla, probablemente caerás al suelo. Sin embargo, incluso conociendo la teoría, solo serás un buen patinador si practicas duro.
En una graduación, la teoría será más compleja que la necesaria para el skateboarding, pero la lógica es la misma. Cursos como Administración, Contabilidad, Derecho, Medicina y Letras combinan los dos lados del aprendizaje. La Programación Neurolingüística ofrece buenos fundamentos para entender esta relación entre conocimiento y experiencia:
- comenzamos a aprender a través de la incompetencia inconsciente, en la que ni siquiera sabemos lo que no sabemos sobre un tema;
- avanzamos hacia una incompetencia consciente en la que ya hemos identificado nuestras dificultades y lo que hay que aprender;
- entonces llegamos a la competencia consciente en la que las cosas exigen que se ejecute toda nuestra atención;
- terminamos en la competencia inconsciente en la que los comportamientos aprendidos ya están automatizados.
El conocimiento académico, en este sentido, sienta las bases para el desarrollo de habilidades y la comprensión de una disciplina. Con él, salimos de la completa ignorancia sobre un tema a su dominio consciente. Más tarde, la repetición, la experimentación y el intento construyen competencias inconscientes.
Esto ocurre incluso en disciplinas más teóricas. Imagínese, por ejemplo, si el abogado tuviera que revisar mentalmente toda la teoría del derecho civil cada vez que el juez hiciera una pregunta, habría un gran problema, ¿no es así? En algún momento, la competencia profesional tuvo que volverse automática, combinando teoría y práctica.
¿Cómo combinar la teoría y la práctica en EAD?
La principal diferencia en la educación a distancia es la forma en que el contenido teórico llega al estudiante: en lugar de asistir a un aula con una cita, el estudiante recibe el material a través de una plataforma en línea: contenido multimedia, textos, audios, videos, etc.
Utilizar las herramientas de la plataforma digital
Con la transferencia al entorno virtual, las actividades de práctica en el aula deben completarse en línea. Para ello, los colegios disponen de foros de discusión, tareas, ejercicios, canales para resolver dudas, tutorías y otros mecanismos para satisfacer las necesidades del alumno.
Por lo tanto, la primera medida de aquellos que quieren combinar la teoría y la práctica es ser un usuario activo de los recursos de la plataforma de enseñanza. Lo ideal es, como mínimo, equiparar el grado de compromiso que tendrías en persona. Brevemente, si le haces varias preguntas al profesor y tienes discusiones sobre la clase con colegas, hazlo por medios digitales.
Un punto interesante es que, para las personas más tímidas, la educación a distancia puede ser una forma de involucrarse aún más de lo que ocurriría en el aula. No hay tal presión para hacer una pregunta o decir que no entendiste la explicación, por ejemplo.
Piense en las aplicaciones prácticas al estudiar teoría
Otro consejo importante es adoptar una postura activa frente al contenido. A medida que estudiamos, tratamos de plantear cuáles son los problemas y situaciones en las que podemos aplicar lo aprendido. Internet está ahí para esto, busca cómo el contenido ha ido generando resultados en tu área, en investigación, empresas, oficinas etc.
A partir de esta inmersión, también es posible notar cómo las actividades prácticas se reflejan en la teoría. Cuestiones como los cambios tecnológicos, los nuevos descubrimientos, las leyes, los problemas sociales y las dificultades sectoriales generan cambios en elisciplinas.
Tómese el tiempo para los ejercicios
Con la gran cantidad de licitaciones públicas celebradas en la última década, existen bases de datos gratuitas con varias preguntas de pruebas anteriores. Por lo tanto, una buena manera de integrar la teoría y la práctica es resolver problemas.
Los ejercicios tienen dos ventajas principales. La primera es ayudar a la memorización, la segunda es que si algo cayó en un proceso de selección, es porque el reto propuesto tiene alguna conexión con la práctica o, al menos, el tema tiene cierta relevancia.
Tenga en cuenta que la sugerencia es válida incluso si no tiene interés en el sector público. Es que, trabajando en una empresa o en un negocio propio, saber analizar un problema y, lo que es más importante, resolverlo es una habilidad conductual indispensable.
Participar en actividades complementarias
La postura activa también debe adoptarse en relación con las actividades complementarias al curso. Lo ideal es buscar una forma de experimentar el día a día profesional desde la universidad, especialmente en entornos donde los graduados son guiados por especialistas y profesores. Aquí hay algunas iniciativas a seguir:
Prácticas extracurriculares
Son programas creados para la formación de profesionales, generalmente ofrecidos por empresas o entidades públicas. La idea es permitir la ejecución de tareas supervisadas de nivel compatible con el desarrollo del alumno, permitiendo la unión de teoría y práctica.
Empresa junior
Son entidades sin ánimo de lucro que cuentan con estudiantes universitarios en su plantilla, también a través de la supervisión de profesionales más experimentados. En este programa, los estudiantes experimentan la práctica de actuar en una empresa real, incluso con riesgos minimizados.
Programas de extensión
Se trata de actividades que se realizan con la comunidad, como el servicio público, las acciones sociales, la investigación y similares. El estudiante, en este caso, no solo puede utilizar los conocimientos adquiridos y adquirir experiencia, sino también desarrollar un papel social relevante.
Eventos
Se trata de las conferencias, talleres, cursos cortos y otras actividades de la comunidad científica de la zona. Es muy común que las universidades, consejos profesionales y asociaciones discutan las noticias y los problemas de un segmento, invitando a expertos y dando cabida al público.
Finalmente, vale la pena mencionar que la mayoría de las actividades mencionadas ya serían importantes en la enseñanza presencial. Por ello, una buena formación siempre implica llevar a cabo una serie de medidas para complementar los conocimientos académicos.
Por lo tanto, si desea obtener el diploma por modalidad de aprendizaje a distancia, no habrá daño a la teoría y la práctica aliadas. El factor determinante, en ambas modalidades, es la participación en acciones dirigidas a la experimentación y la experiencia profesional.
